黨的十八大報(bào)告指出：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”十八大以后，習(xí)近平總書記多次走進(jìn)大中小學(xué)，在與師生座談時深入闡述了立德樹人、素質(zhì)教育的重要意義和實(shí)施途徑。      

自辦學(xué)以來，長水教育集團(tuán)全面貫徹黨的教育方針，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，以德立身，以身立教；潛心育人，矢志教育，用生動的教育實(shí)踐演繹素質(zhì)教育的本真，讓教育充滿溫度與力量。

德以德立人，潛心樹立筑夢人

長水教育集團(tuán)衡實(shí)中學(xué)生馬琳在高考完后說：“我是一個自卑而又輕易落淚的人，在學(xué)校的時候，為我抹去淚水的是我的老師；在課下昏昏欲睡之時，陪我暢想未來，伴我前進(jìn)的是我的同學(xué)，是衡實(shí)中的老師和同學(xué)給了我?guī)椭蜏嘏?，是他們給了我足夠的勇氣繼續(xù)追夢”。

老師為學(xué)生答疑解惑

德育理念對于引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，德育是潛移默化的滲透式教育，主陣地在課堂，載體是多彩活動，關(guān)鍵在于有效引領(lǐng)，重點(diǎn)在于激勵和喚醒。

長水教育集團(tuán)衡實(shí)中始終堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各個環(huán)節(jié)，積極組織成人禮、遠(yuǎn)足、百日誓師、十佳系列、戶外研學(xué)、體育藝術(shù)節(jié)等50余項(xiàng)精品德育活動，幫助學(xué)生培根鑄魂，塑造堅(jiān)毅品格，讓學(xué)生先成人后成才。

“遠(yuǎn)足，讓我真正明白了沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。遠(yuǎn)足是對毅力的挑戰(zhàn)，是對體能的考驗(yàn)，我會把這種堅(jiān)毅的遠(yuǎn)足精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去?！遍L水衡實(shí)中學(xué)生楊藝軒說道。

五十華里遠(yuǎn)足

“看著師長為我?guī)铣扇斯诘哪且豢?，我感覺到一個全新的明天，一個全新的具有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约海瑔⒊塘?！”一位參加完成人禮的學(xué)生說道，活動給我們的是責(zé)任、是感恩，更是自我成長意識的又一次升華。

十八歲成人禮

德育的關(guān)鍵在于有效引領(lǐng)，需要點(diǎn)燃學(xué)生和老師，只有抓住了德育的根本，教學(xué)質(zhì)量才會不斷提升，家長才會滿意，學(xué)生才會更加向往。長水衡實(shí)中在教育實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新德育路徑與方式，全面推行“人人都是德育形象，時時都是德育時機(jī)，事事都是德育資源，處處都是德育陣地”的德育機(jī)制，通過多種方式與手段讓德育觸及學(xué)生心靈，給學(xué)生終身受益的教育。

智以智啟人，全面而有個性地成長

素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生，其主渠道在課堂教學(xué)。為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，長水衡實(shí)中充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，以課堂教學(xué)為抓手，以多元課程為基礎(chǔ)，以清北強(qiáng)基為延展，全方位、多維度構(gòu)建起以智慧啟迪智慧、以人才培育人才的教育教學(xué)體系。

“331”高效課堂

長水衡實(shí)中全面落實(shí)“331”為主的課堂改革，顛覆傳統(tǒng)的課堂，教師從“滿堂灌”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動參與到課堂互動中來，形成良好的課堂教學(xué)生態(tài)。“‘331’課堂非常激情、高效，我很喜歡這種開放、互動的課堂?！爆F(xiàn)就讀于復(fù)旦大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生劉珂妤說道。

課堂互動討論

此外，長水衡實(shí)中遵循國家、地方和校本三級課程一體化建設(shè)思路，開足開齊國家課程，積極創(chuàng)新校本課程，以“多元＋特色”為總體思路，構(gòu)建出涵蓋特色競賽課程、特色強(qiáng)基課程、特色研學(xué)課程、特色生涯規(guī)劃課程、特色國際課程等多元課程體系，服務(wù)于學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

澳大利亞研學(xué)

紅色基地研學(xué)游

去年，集團(tuán)響應(yīng)國家教育部關(guān)于“強(qiáng)基計(jì)劃”的政策號召，秉承為黨育人、為國育才的使命，啟動“清北強(qiáng)基計(jì)劃”，組建清北強(qiáng)基班，打通高中教育與高等教育的有效銜接，為祖國培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)的拔尖人才。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，清北強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，除了在綜合成績相較同類型班級有明顯優(yōu)勢外，還在思政教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃、自主科研、心理健康等方面得到了全面提升。

清北強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)班夏令營

“能夠加入清北強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)班，很值得。通往未來的獨(dú)木橋上，有清北名師、資深的骨干教師為我們護(hù)航。學(xué)習(xí)之外，還有豐富多彩的課外活動，運(yùn)動會、遠(yuǎn)足、學(xué)科競賽、聯(lián)合國課程、定向越野……我和志趣相投的同學(xué)一起探索化學(xué)物質(zhì)，共同取得數(shù)理化競賽的一等獎。與其說是我們組成了強(qiáng)基班，不如說是強(qiáng)基班成就了我們每一個人?！鼻灞睆?qiáng)基實(shí)驗(yàn)班學(xué)生楊舒涵說道。

體以體強(qiáng)人，強(qiáng)健體魄錘煉意志

俗話說，身體是革命的本錢。良好的身心和身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)之源，是一切之源。良好的體質(zhì)是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)?；诖?，長水衡實(shí)中提出“無體育，不長水”的體育理念。學(xué)校每周至少有兩節(jié)體育課、兩節(jié)體育活動課；學(xué)生每天還有兩次跑操，不僅是鍛煉身體，更是對學(xué)生凝聚力、爭先意識、規(guī)則意識、公平意識的培養(yǎng)。  

籃球課

乒乓球課

足球課

為更好地落實(shí)新時代體育精神，強(qiáng)健學(xué)生體魄，長水衡實(shí)中開齊開足體育與健康課程，開設(shè)籃球、足球、乒乓球、武術(shù)、擊劍、跆拳道等體育課程供學(xué)生自主選擇搭配。同時，通過長短課間相結(jié)合的形式，保障學(xué)生每天鍛煉時間不低于1小時。

擊劍課

為讓學(xué)生的生命多系一條“安全帶”，長水教育集團(tuán)衡實(shí)中各校區(qū)將游泳課納入校本課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織，在專門場館由專業(yè)教練指導(dǎo)開展課程，讓游泳成為每個學(xué)生的必備技能。

游泳課

自辦學(xué)以來，長水衡實(shí)中非常重視學(xué)生的體育鍛煉，構(gòu)建起了“課程+活動”的育人體系，不僅提供豐富多彩的體育特色課程供學(xué)生自主選擇，而且每周固定時間開展學(xué)生團(tuán)建活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉身體，在歡聲笑語中凝心聚力。

在運(yùn)動中凝心聚力

美以美化人，鑒賞美創(chuàng)造美

蔡元培曾言：“美育以陶冶我們的情操為目的，從而使我們具有美的理想、美的品格、美的素養(yǎng)?！睘槿婕訌?qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，長水衡實(shí)中積極開展美育提升行動，構(gòu)建起包含藝術(shù)選修、課外活動、校園文化、藝術(shù)展演的美育機(jī)制。

學(xué)生的美術(shù)作品

學(xué)校通過開設(shè)美術(shù)課、攝影課、書法課、刺繡課、中國傳統(tǒng)服飾鑒賞課、音樂課、舞蹈課等藝術(shù)課程，教學(xué)生認(rèn)識美、感受美；通過井蓋涂鴉活動，讓學(xué)生走出課堂，在實(shí)踐中創(chuàng)造美、內(nèi)化美。校園文化作為一種面向人人的隱性課程，長水衡實(shí)中更是創(chuàng)建了一個積極向上的“文化場域”，讓置身其中的每一位師生都能感受到美的力量和積極向上的環(huán)境氛圍。

刺繡課

勞以勞樹德，筑牢立德樹人之基

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視勞動教育在立德樹人中的重要作用，強(qiáng)調(diào)“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動”。

長水衡實(shí)中非常重視學(xué)生的勞動教育，始終把勞動教育融入立德樹人的根本任務(wù)并落細(xì)落實(shí)。為了讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動帶來的快樂與價值，長水衡實(shí)中全國各校區(qū)會不定期地組織學(xué)生參加勞動活動。組織全校師生進(jìn)行校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大掃除、一起共建綠色校園、開展勞動實(shí)踐研學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕的過程，在研學(xué)的過程中讓學(xué)生們自己生火做飯，鍛煉其動手能力，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“我勞動，我快樂”的喜悅。

長水衡實(shí)中學(xué)生共建綠色校園

長水衡實(shí)中學(xué)生在實(shí)踐研學(xué)中自己生火做飯

長水衡實(shí)中學(xué)生李瑾雯參加校園勞動活動后說：“參加了勞動實(shí)踐課后，我才真正明白了學(xué)習(xí)正如種花一般，種花容易，開花難，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)，就像在那片田地里挖下了花苗的坑洞，而知識則是填充在空洞里的花苗。知識學(xué)得越扎實(shí)，花的根部越發(fā)達(dá)，存活率越高”。

長水衡實(shí)中學(xué)生為校園種花

“感謝學(xué)校組織的課外活動，雖辛苦勞累，卻讓我們體會了勞動的不易，在勞動的過程中，我也滿載而歸。同時，在戶外勞動中，我明白了做事要一氣呵成，一鼓作氣，不要做到一半再從頭開始?！遍L水衡實(shí)中學(xué)生錢欣宇說。

勞動教育作為一種綜合實(shí)踐育人手段，把勞動融入教育中，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動帶來的快樂，勞動帶來的價值體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生由衷地認(rèn)可勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。

如果說，人生是一場比賽，那么，每一個青少年的目標(biāo)就是，在成長過程中鍛煉出堅(jiān)定的意識、強(qiáng)健的體魄、廣闊的學(xué)識和深遠(yuǎn)的見識。在青春的賽場上，教育教學(xué)是“選手”們的日常訓(xùn)練，通過德智體美勞五位一體的全方位練習(xí)，才能讓學(xué)生真正成長為品德高尚、知識淵博、身體強(qiáng)健、審美高雅、熱愛勞動的新一代。

為黨和國家培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，這是長水衡實(shí)中堅(jiān)定不移地踐行素質(zhì)教育的初衷。十六年來，長水教育集團(tuán)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化人才培養(yǎng)模式改革，持續(xù)推進(jìn)思政工作體系，以數(shù)字家長學(xué)校構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人體系，以開放多元的課程，全面開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，成為具有中國心、世界眼、現(xiàn)代腦、擔(dān)當(dāng)行的時代新人。