“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，這是習近平總書記提出的教育命題，也是一切教育工作的出發(fā)點和最終落腳點。

十六年來，長水教育集團始終堅持立德樹人根本任務，堅守為黨育人為國育才的初心，融合國內外著名高中先進辦學理念，逐漸梳理、總結出一套具有長水特色的辦學路徑，深入推進素質教育和教育現(xiàn)代化，把“培養(yǎng)全面而有個性的人”作為自身發(fā)展的價值追求，把教育的科學發(fā)展、人民滿意作為重要的衡量標準，為清華大學、北京大學、UCL倫敦大學學院、墨爾本大學等國內外一流高校輸送了一批批優(yōu)質生源，為中西部地區(qū)教育質量提升做出了重要貢獻。

衡中底色：守正傳承，凝聚師生價值共識

立德樹人，是長水教育立校之魂，是師生發(fā)展之根。辦學以來，長水教育緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，以追求卓越引領人，以五大理念鼓舞人，以激情教育感召人，以精細管理服務人，以多彩德育塑造人，全力創(chuàng)建學?！熬裉貐^(qū)”，引領師生和諧健康發(fā)展。

傳承卓越精神，助力學校的內涵發(fā)展。長水教育繼承發(fā)揚了“追求卓越”的精神內涵，并衍生出“無私奉獻 、求真務實的敬業(yè)精神，頑強拼搏、不斷開拓的創(chuàng)新精神，團結協(xié)作、友善和諧的團隊精神，強力爭先、唯一必爭的進取精神”，這些精神內涵共同形成了長水教育特有的“文化場”，師生置于其中感受著無形卻巨大的能量。

踐行五大理念，彰顯“精神特區(qū)”魅力。辦學理念關乎著要辦一所什么樣的學校、怎樣辦好學校的深層次哲學思考，也是辦學的指導綱領。長水教育積極踐行“五大理念”，重點建設“精神特區(qū)”，不斷優(yōu)化內部發(fā)展軟環(huán)境來提高教師的師德修養(yǎng)，給學生以精神滋養(yǎng)。

實施激情教育，打造激情燃燒的樂園。長水教育把激情教育作為目標，從學生入校開始，以樹立標桿引導激情、以德育活動調動激情、以心靈凈化養(yǎng)育激情、以公平競爭誘發(fā)激情、以愛國教育點燃激情、以目標引領挖掘激情，全面滲入到每日早讀、宣誓、跑操等環(huán)節(jié)里，創(chuàng)造一種激情四射的氛圍，激活師生的潛能潛質，激發(fā)師生的生命活力，提升師生的生命價值。

激情跑操

推行精細管理，探索教育改革新發(fā)展。長水教育始終堅持向管理要質量，不懈地追求管理精細化、科學化，遵循“嚴格管理、制度立校、以人為本、文化引領”的管理模式，管理細節(jié)遍及每項工作、每個環(huán)節(jié)、每個角落。

精細化管理

打造精品德育，給學生終身受益的教育。抓住了“德”，就抓住了教育的根本，就能更好地提高教育質量，也會得到人民群眾的認可。長水教育堅持貫徹全景育人、全員育人、全程育人、全方位育人的“大德育觀”，積極構建起完善的德育制度、德育體系、德育活動，營造出“人人都是德育形象，時時都是德育時機，事事都是德育資源，處處都是德育陣地”的綠色生態(tài)。

50華里遠足

校園十佳歌手大賽

十八歲成人禮

長水教育每年都會舉辦五十華里遠足、十八歲成人禮、校園心理劇大賽、校園十佳歌手大賽、體育文化藝術節(jié)等20余項精品德育活動，并在活動中努力把成長舞臺、體驗過程、發(fā)展空間還給學生。

長水特色：穩(wěn)步創(chuàng)新，構建高質量教育體系

長水教育在自身發(fā)展的過程中，逐漸形成了以一流人才建設、教科研驅動、信息化賦能、一流教育后勤保障的高質量教育支撐體系。

以完善的治理機制服務于頂層設計。長水教育依托北京、西南（昆明）雙總部驅動，在“123456”辦學體系的引領下，創(chuàng)新“集團化辦學、校區(qū)化管理、學區(qū)化協(xié)同”機制，實施總校長、校長、執(zhí)行校長三層治理，持續(xù)推動中學教育的內涵式、高質量發(fā)展，全面服務于學生成人成才。

以高質量的教育科研賦能創(chuàng)新發(fā)展。長水教育圍繞新時代教育的新趨勢、新任務、新要求，主動與世界一流大學開展高起點的教育多學科研究，成立清華大學-長水學習與人類發(fā)展研究院，依托未來教育研究院、北京長水國際教育科技研究院、大語文研究院、331教學法研究院等教育科研組織，建立起“上接天線、下接地氣”的教科研智庫體系，加強創(chuàng)新教育科研理念、拓展教育科研體系、健全教育科研組織、儲備教育科研人才。

長水教育智庫體系

以高質量的教育科技助力教育優(yōu)質均衡。近年來，集團積極落實教育部加快教育信息化高質量發(fā)展、發(fā)展“互聯(lián)網+教育”部署精神，不斷優(yōu)化教育信息化建設，滲透到教、學、練、考、管的各個環(huán)節(jié)，構建智慧數(shù)字教育支撐體系，全方位地為現(xiàn)代化教育插上智慧的翅膀?！叭龓熣n堂”作為教育信息化里的重要一環(huán)，以在線直播的形式打破時空限制，將優(yōu)質課堂傳輸給縣域中學，為縣域中學教育教學質量提升找到了新出路。

長水教育信息化支撐體系

以高質量的教育后勤筑牢教育保障。立足教育后勤服務，做實、做深、做精教育后勤服務保障；推行大后勤理念、標準化管理、精細化服務、全方位服務；不斷引進優(yōu)秀人才，引進優(yōu)質社會資源遷移嫁接到教育餐飲、物資、基建、物業(yè)等板塊，建立教育后勤共建共享模式和保障體系；將集團教育后勤打造成為行業(yè)內的第一標桿，逐步實現(xiàn)集團化辦學教育后勤服務物業(yè)化、教育化、社會化、專業(yè)化、現(xiàn)代化、產業(yè)化的轉型升級。

保潔清掃校園

教師本色：內培外引，為高質量教育提供人才保障

長水教育集團董事長、總校長張韶維曾說：“一所優(yōu)質學校的合理存在，除了有能力持續(xù)地提供高質量的教育，另外就是能夠持續(xù)構建和培養(yǎng)一大批師德高尚、技藝精湛的教師隊伍。”

一流的教師隊伍是長水教育發(fā)展的基石。長水教育以培養(yǎng)提升、人才引進、職業(yè)規(guī)劃三個手段為依托，把人才培養(yǎng)擺在更加突出的位置，致力于打造“有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”教師隊伍，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，實現(xiàn)教師的以心育心、以情育情、以德育德，給學校的教育事業(yè)和學生的發(fā)展帶來勃勃生機和不竭動力。

長水教師集體備課

集團通過深入實施“青藍工程”，扎實開展各類人才培訓，一大批長水名校長和長水名師脫穎而出，一大批清北名師和衡水名師走上教育教學和領導崗位。截至2020年12月，長水教育集團通過內培外引，培養(yǎng)優(yōu)秀教育管理人才261名、優(yōu)秀教育人才793名，有博士生5人、高級教師職稱73人、碩士生145人。自2020年“鯉魚計劃”人才專項啟動至今，集團分批次引進清華、北大以及牛津大學等世界名校優(yōu)秀畢業(yè)生63名，雙一流A類大學畢業(yè)生201名，碩士及以上學歷畢業(yè)生239名，研究生及以上學歷超過43%，不斷為長水教育人才梯隊建設注入新鮮血液。  

“鯉魚計劃”名師團隊（部分）

長水教師始終秉承“教書育人”的初心，熱愛教育事業(yè)，把責任落實到每個環(huán)節(jié)，他們將“激情教育”浸潤到自己的骨髓之中，化成內在的精神動力，形成自我發(fā)展的自覺行為。當被問到站了這么多年的講臺，為什么還這么有激情？長水教師姚文君毫不遲疑地說道：“是愛，是對教育發(fā)自內心的愛；是責任，是一種給千家萬戶帶來希望的神圣責任，使我激情燃燒，奉獻自我，癡情于斯，奮斗于斯。要做一輩子老師，做一輩子好老師，把教師這個職業(yè)當成事業(yè)去追求?！?/span>

長水教師耐心為學生答疑解惑

為了做好教育這份事業(yè)，長水教師一遍遍研究習題，一遍遍修改教案，力求把課備得更完美一些；無數(shù)個中午，他們在備課區(qū)奮筆疾書，為的是把好教學方向；休息時間，積極與學生聊天，及時了解學生的心理狀態(tài)。在這里，熱愛教育、熱愛學生、嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)就是長水老師的本色。他們用責任詮釋新時代教師的風采，用激情演繹對教育的熱愛與堅守，是他們讓長水教育充滿了愛與溫度。

學生出色：成人成才，讓每個生命出彩

世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個孩子都是與眾不用的個體，如何充分挖掘學生潛能，讓學生找到自己存在的價值與意義？

自辦學以來，長水教育始終堅持“以學生為中心”的教育理念，在因材施教的理論基礎上，采用分層分類培養(yǎng)模式，從學生的個性化差異出發(fā)，堅持把統(tǒng)一要求和培養(yǎng)特長、學生興趣和學科發(fā)展、個人發(fā)展與國家發(fā)展結合起來，以“弱進特出、低進高出、高進優(yōu)出、優(yōu)進尖出”培養(yǎng)學生，建立起適應不同基礎、不同個性的一整套育人體系，進行有針對性地教學，挖掘學生潛藏的才能，培養(yǎng)學生的興趣愛好，實現(xiàn)學生全面而有個性的發(fā)展。

長水教師培優(yōu)輔差

為了更好地提升培養(yǎng)成效，長水教育不僅全面落實高效課堂、培優(yōu)輔差、五育并舉工作，并主動融入國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略——強基計劃，成為云南首所開設清北強基實驗班的中學，并配置了26位清北畢業(yè)青年教師和河北衡水名師，為黨和國家合力培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。

清北強基實驗班夏令營開營

此外，長水教育還為學生提供了一個多元競放的舞臺。長水教育統(tǒng)籌規(guī)劃，以多元校本選修課程為載體，不斷完善數(shù)學、物理、化學等學科競賽輔導課程體系，還開設青少年科技課程，為學生搭建全面成長、多元發(fā)展的“立交橋”。

聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展選修課堂

16年來，長水教育集團累計培養(yǎng)學生15萬人次，先后為清華大學、北京大學、復旦大學、中國人民大學等名校輸送了一批批優(yōu)質生源。此外，長水學子還經常征戰(zhàn)全國性競賽舞臺，并有多名學子在學科奧林匹克競賽、全國英語演講比賽、科普科幻作文大賽、全國青少年無人機大賽中嶄露頭角、摘金奪銀。

長水優(yōu)秀畢業(yè)學子獲清華大學表彰

科普科幻作文大賽獲獎學生（部分）

青少年無人機大賽獲獎證書和獎牌

從長水走出去的學生，他們身上有著共同的精神特質，那就是立大志、行大道，自覺把自己的小我融入國家的大我、人民的大我之中，將個人理想融入國家前途和民族命運之中，在奮進的時代洪流中為實現(xiàn)人生價值、升華人生境界積蓄著青春力量。

“醫(yī)生對于時代的發(fā)展具有重要的意義，我對醫(yī)生這個職業(yè)有著別樣的情懷，特別是在疫情爆發(fā)時，84歲高齡的鐘南山成為最早的逆行者奔赴前線，為祖國筑牢安全屏障，因為有他們我們才得以平安，所以我心生敬畏，特別想成為一名白衣天使護衛(wèi)國人健康。此外，我的家鄉(xiāng)比較偏遠，醫(yī)療水平相對落后，缺少技術精湛的醫(yī)生，所以我選擇學醫(yī)，以后可以造福家鄉(xiāng)，為國家、為社會、為人民做貢獻。”考取北京大學醫(yī)學部的迪慶藏族班學生和鈺吉說道。

長水2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生 和鈺吉

現(xiàn)就讀于北京大學

辦學16載，長水教育集團在教育這條路上越走越遠、越走越實，并逐漸摸索出一條屬于自己的特色化辦學路徑。如今，長水教育集團化辦學機制內涵日趨豐富、體系日趨完善，對區(qū)域中學教育的機制變革、質量變革、效率變革、發(fā)展變革發(fā)揮了重要作用。未來，長水教育將繼續(xù)全面落實立德樹人根本任務，以推動教育高質量發(fā)展為主題，在教育教學、教育科研、教育科技、教育后勤等方面不斷深耕、持續(xù)發(fā)力，努力辦好學生向往、家長滿意、教師幸福、社會認可的高質量中學，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人。