10月7日，為期2天的長水教育集團(tuán)第一屆招生與培養(yǎng)工作研討會(huì)圓滿結(jié)束。各研討小組以思維導(dǎo)圖、主題匯報(bào)等方式分別對7個(gè)主題的研討成果進(jìn)行集中展示匯報(bào)。

本次研討會(huì)設(shè)置了“招生與升學(xué)策略”“創(chuàng)新校本課程方案”“六年一體化培養(yǎng)”“融合學(xué)習(xí)，‘特、高、優(yōu)、尖’培養(yǎng)措施”“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法”“學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案”“三師課堂導(dǎo)師制實(shí)施辦法”7個(gè)主題。

招生與升學(xué)策略研討方面，在進(jìn)一步總結(jié)歷年招生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確的新一年的招生計(jì)劃和招生策略。

招生與升學(xué)策略研討組研討成果集中展示匯報(bào)

創(chuàng)新校本課程方面，研討形成了加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)的具體實(shí)施路徑，對加強(qiáng)對學(xué)生理想、心理、學(xué)習(xí)、生活、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)，處理好個(gè)人興趣特長與國家和社會(huì)需要的關(guān)系等提出了具體措施。

創(chuàng)新校本課程方案組研討成果集中展示匯報(bào)

六年一體化培養(yǎng)方面，研討形成了遵從學(xué)生身心成長規(guī)律、育人理念及定位明確、實(shí)現(xiàn)機(jī)制貫通和制度整合、教育活動(dòng)要素統(tǒng)一整合、初中和高中教學(xué)有效銜接的“六年一體化”培養(yǎng)路徑，推動(dòng)建立“連續(xù)的成長，貫通的教育”體系。

六年一體化培養(yǎng)方案組研討成果集中展示匯報(bào)

融合學(xué)習(xí)，“特、高、優(yōu)、尖”培養(yǎng)措施方面，研討形成了以培養(yǎng)“知識+能力+素質(zhì)”的多元化、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，以學(xué)生為中心，針對不同學(xué)習(xí)層次和個(gè)性特長的學(xué)生的立體化培養(yǎng)方案。

融合學(xué)習(xí)，“特、高、優(yōu)、尖”培養(yǎng)措施組研討成果集中展示匯報(bào)

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面，研討形成了實(shí)行多元化評價(jià)、突出過程性評價(jià)、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展的評價(jià)意見，并力圖通過評價(jià)體系發(fā)揮優(yōu)化教育實(shí)踐的功能。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法組研討成果集中展示匯報(bào)

學(xué)科建設(shè)方面，研討形成了培育具有學(xué)校特色、學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)科建設(shè)方案，并力圖通過學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)促進(jìn)”的目標(biāo)：即促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；促進(jìn)教學(xué)方法改革和課堂教學(xué)效果的提升；促進(jìn)學(xué)校抓內(nèi)涵、抓管理；促進(jìn)學(xué)科教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)各校區(qū)教育均衡發(fā)展和辦學(xué)水平整體提升。

學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案組研討成果集中展示匯報(bào)

三師課堂導(dǎo)師制方面，進(jìn)一步明確了“三師課堂”的含義，以及如何通過三師課堂的導(dǎo)師制，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和健康的身心，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和問題探究意識與創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的經(jīng)歷體驗(yàn)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展等問題。

三師課堂導(dǎo)師制實(shí)施辦法組研討成果集中展示匯報(bào)

長水教育集團(tuán)董事局主席張韶維作總結(jié)講話，他充分肯定了各個(gè)研討小組對會(huì)議主題的思考和探索；強(qiáng)調(diào)全體教職員工要堅(jiān)守初心，深刻認(rèn)識基礎(chǔ)教育的人才培養(yǎng)工作對國家和社會(huì)發(fā)展的重要意義，抓住新一輪課程改革的發(fā)展機(jī)遇，解放思想、創(chuàng)新機(jī)制，提高師教師隊(duì)伍建設(shè)水平，鞏固擴(kuò)大研討成果，以雙一流高校建設(shè)理念推動(dòng)中學(xué)教育教學(xué)改革，引進(jìn)雙一流高校人才加強(qiáng)中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷推動(dòng)完善集團(tuán)和校區(qū)的人才培養(yǎng)體系，提高集團(tuán)和各校區(qū)的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量；要求各研討小組會(huì)后繼續(xù)對研討成果進(jìn)行完善，形成集團(tuán)層面的相關(guān)指導(dǎo)意見；集團(tuán)各校區(qū)要對本次會(huì)議的物化成果進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化落實(shí)。

集團(tuán)董事局主席張韶維對研討會(huì)作總結(jié)、點(diǎn)評

長水教育科學(xué)研究院院長張建平對人才培養(yǎng)策略研討工作進(jìn)行總結(jié)

集團(tuán)副總裁、衡實(shí)中集團(tuán)校長丁業(yè)勝對招生與升學(xué)策略研討工作進(jìn)行總結(jié)

本次會(huì)議對促進(jìn)全體參會(huì)人員持續(xù)思考“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”，以及堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，始終把握立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)長水教育建設(shè)“全國一流教育集團(tuán)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

集團(tuán)為研討會(huì)集中展示匯報(bào)發(fā)言代表頒發(fā)結(jié)業(yè)證書