黨的二十大報告對辦好人民滿意的教育作出重要部署，強調(diào)要“推進教育數(shù)字化”。習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時指出：“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口?！绷暯娇倳浀闹匾撌觯羁探沂玖私逃龜?shù)字化的關鍵作用，為我們把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展的機遇、建設教育強國指明了方向和路徑。
新時代背景下，為開辟教育數(shù)字化新賽道、以智能化賦能教育教學、助力鄉(xiāng)村教育振興，長水教育集團依托旗下叁叁壹教育科技公司，通過云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)分析技術等技術，創(chuàng)建系列數(shù)字教育應用平臺，提供數(shù)字化教育整體解決方案，賦能中學教育提質(zhì)增效，推進教育數(shù)字化跨越式提升，助推長水教育集團向著特色鮮明的全國一流教育集團邁進。
為貫徹落實中央關于加強教研工作、加快中小學教研體系建設相關要求，以高水平教研助力基礎教育高質(zhì)量發(fā)展和教育強國建設，【易教研】平臺應運而生，該平臺通過打造集平臺、資源、服務于一體的教研管理平臺，聚焦解決目前學校普遍存在教研資源建設難、教研過程管理難、教研合作組織難等問題，實現(xiàn)學校教研管理的提效與教師專業(yè)能力的提升，真正讓學校的教研教學質(zhì)量邁上新臺階。
何為【易教研】
易教研系統(tǒng)是一款在線教研云服務平臺，支持跨校區(qū)創(chuàng)建、預約、參加、討論、評價、回看完整的教研視頻等，支持對教研的全流程管理和監(jiān)督，提升教研效率和質(zhì)量。通過后臺權限控制實現(xiàn)教研的分級管理。實現(xiàn)提高教師教研水平，管理教研資料，培養(yǎng)各校區(qū)教研骨干，打造學校/集團校/區(qū)縣/市級教研體系，統(tǒng)一管理教研等目標。 01 創(chuàng)建教研 支持自定義教研類型，根據(jù)不同的類型創(chuàng)建教研，可設置教研主題、內(nèi)容，參與人，上傳教研資料等；支持設置教研提醒時間，教研開始前自動提醒，發(fā)送短信給參與人，教師不再錯過教研會議；支持快速復制教研，創(chuàng)建新的教研課程。 02 預約/參加教研 教研課程創(chuàng)建成功后所有教師都可進行預約，在線參與教研課程，語音、視頻全線上教研，打造面對面教研場景，提高教研效率；教研過程全程記錄，解決跨地域、跨校區(qū)的問題，讓教研變得更加簡單，能夠隨時與其他教師進行交流和互動，溝通更加便捷。 03 教研詳情 教師可根據(jù)教研日歷查看每天的教研計劃，可選擇自己想要參加的教研課程，教師可觀摩不同學科的教研課程進行學習；點擊教研快速了解教研的詳細信息，輕松查看和獲取教研資料；教研資料支持下載和在線查看。 教研結束后，教師可搜索想要回看的教研課程，隨時隨地進行學習；收藏教研，將感興趣的教研和資料進行收藏，隨時查看和學習。 04 評價與討論教研 教研評價，教師教研結束后可對本次教研進行評價，可針對教研的溝通情況、教研的結果、教研的資料等進行綜合的評價，教師可提出教研的收獲或建議； 教研討論，發(fā)起對教研探討，分享經(jīng)驗和觀點，激發(fā)思維碰撞。 05 教研統(tǒng)計 每次教研結束后對教研的考勤進行統(tǒng)計，可查看參與教研的人員信息及教研時長統(tǒng)計；自動統(tǒng)計學校、教師參與教研的次數(shù)和進度，清晰掌握教研情況，為未來的教研學習和管理提供數(shù)據(jù)支持。 06 AI賦能 為不斷適應數(shù)字化AI技術發(fā)展，集合人工智能技術運用，【易教研】平臺在原有強大線上平臺功能配置的基礎上，不斷更新迭代，通過AI交互技術的嵌入使用，逐步新增了“發(fā)言人時段智能顯示”、“AI智能教研報告生成”等功能，讓線上教研功能更具時代性、智能性。
產(chǎn)品優(yōu)勢
? 打破時空限制：線上線下融合教研方式，打破教研時間、空間的限制。 ? 實現(xiàn)全程管理：實現(xiàn)教研的創(chuàng)建參與、全周期的管理和記錄。 ? 數(shù)據(jù)價值賦能：提供多維度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，監(jiān)督管理更便捷，決策更準確。 ? 音視網(wǎng)絡保障：沉浸式的實時視頻互動體驗，基于音視頻編解碼專利算法和優(yōu)異弱網(wǎng)對抗能力保證音視頻可通話流暢。 ? 教研資源建設：教研資料自動留存，匯聚教研資源，實現(xiàn)教學經(jīng)驗，資源共享。 ? 跨越校區(qū)合作：可跨校區(qū)選擇人員，便捷實現(xiàn)跨校區(qū)的交流和合作，提高區(qū)域教學質(zhì)量。 ? 便捷交流研討：建立討論區(qū)，支持多種方式互動討論，鼓勵老師進行有效的交流和討論。 ? 權限控制靈活：靈活可控的權限體系，更好地管理教研活動和資源。 ▲易教研平臺
覆蓋成效及反饋
問需于校、問需于師，【易教研】平臺通過開展大量一線調(diào)研，最大限度解決教研痛點，通過教研工作線上化，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策和個性化反饋，切實幫助學校教師了解個人課堂教學開展情況，針對性提升教學水平?！疽捉萄小科脚_讓教研工作隨時隨地發(fā)生，讓教師智慧隨處碰撞，讓學校教研水平再上新臺階。常態(tài)化有效開展區(qū)域教研和校本教研，能夠引導廣大教師在參與教研過程中不斷提升教學能力。目前，【易教研】已服務近30所學校、5000余名教師，服務滿意度超95%。
01 叁叁壹教育負責人 張韶文 我們收集了教師開展教研工作的一百個問題，想了解大家真正關注什么，真正想解決什么問題，然后我們推出了【易教研】平臺，它在教育研修中的創(chuàng)新應用具有非常大的潛力，不僅可以提高教師的教研效果和教學能力，而且可以賦能縣域中學形成教研共同體，助力縣域中學集體備課和資源共享，推動鄉(xiāng)村教育振興。未來，【易教研】平臺將通過更深入的研究和實踐，進一步挖掘智能研修平臺的潛力，為教師提供更高效、更個性化的研修體驗，為推動教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出新貢獻。 02 長水教科院 蘇福麗 【易教研】平臺對“長水教科院”及“集團九大學科教研團隊”在名師引領、專業(yè)提升、團隊發(fā)展方面助益良多。目前，“長水教科院”及“九大學科組”已全面普及使用【易教研】平臺，通過系統(tǒng)平臺，我們可以建設學科教研資源庫，實現(xiàn)課程資源尋找、開發(fā)、制作和使用研究，在不斷提升團隊教科研能力的基礎上，才能更好地發(fā)揮教研團隊資源示范和輻射作用。 此外，根據(jù)集團校區(qū)遍布全國及云南各州市的特點，教科院及各學科組依托【易教研】平臺，架設線上課堂，開展線上教學，并通過定期在線上組織教師業(yè)務研討、經(jīng)驗總結，不斷賦能線下教育教學工作的開展和查缺補漏，實現(xiàn)線上線下互補，取得了良好的效果。 03 一線教師評價 【易教研】系統(tǒng)的功能設置快捷、方便，上手簡單，我可以通過后臺權限控制，輕松實現(xiàn)教研的分級管理，比之前使用傳統(tǒng)教研方式、采用線上會議系統(tǒng)方式要方便許多；后期回看功能也能方便我實現(xiàn)跨校區(qū)、跨學科的資源共享和交流討論，能讓我在繁忙的教育教學工作之外，更高效地融合教研資源，隨時隨地提升自己的教研水平和能力。
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