2023年9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，希望廣大教師“大力弘揚教育家精神”，并深刻闡釋了“中國特有的教育家精神”之內(nèi)涵。習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要指示，為新時代教師隊伍建設(shè)指明了前進方向。

2024年1月起，長水教育集團所轄學(xué)校校長任職資格培訓(xùn)班正式開班。截至目前（2024年6月），來自長水教育集團全國各校區(qū)40余名校長及儲備干部已圓滿完成兩個階段、合計40余個課時的培訓(xùn)。

此次系列培訓(xùn)，采用理論學(xué)習(xí)、專家講座、市內(nèi)考察、返崗研修及交流研討等形式，圍繞政治理論課、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面進行，通過理論與實踐相結(jié)合的模式，系統(tǒng)地提升校長隊伍的教學(xué)水平和管理能力，增強理論修養(yǎng)，拓寬治校眼界，培養(yǎng)出一批有教育家精神涵養(yǎng)，有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和判斷力的優(yōu)秀校長、教育家，并通過卓越校長隊伍建設(shè)推動長水教育集團旗下各校區(qū)屬地化、特色化發(fā)展，深化教師人才隊伍建設(shè)，切實提高長水教育的辦學(xué)質(zhì)量，為人民滿意的教育提供最佳服務(wù)。

強國必先強教，強教必先強師。教育家精神內(nèi)涵豐富、博大精深，是對我國教育傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，是推進強國建設(shè)、民族復(fù)興的寶貴精神財富和重要力量源泉。長水教育集團圍繞教育改革與發(fā)展的任務(wù)，把教育家精神貫穿校長隊伍建設(shè)全方面、全過程，努力培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化校長隊伍。

一是加強師德師風(fēng)體系建設(shè)。長水教育以教育家精神涵養(yǎng)和培育長水校長品質(zhì)，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)鑄牢校長隊伍思想之基。以反思學(xué)習(xí)為途徑，以優(yōu)秀榜樣為引領(lǐng)，不斷涵養(yǎng)內(nèi)化提煉長水校長隊伍的教育家精神。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制。充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會的輿論監(jiān)督作用，持續(xù)擦亮長水教育品牌。

二是創(chuàng)新校長隊伍培養(yǎng)模式。好校長不是天生的，教育家不是一蹴而就的，而是一個長期實踐、不斷精進的過程。長水教育堅持“突出特色、整合資源”，逐漸摸索出一套分層級、結(jié)構(gòu)化的全生命周期校長培養(yǎng)體系，通過創(chuàng)辦名校長工作室、推進常態(tài)化校長培訓(xùn)、開辦長水干部學(xué)院等，助推校長等人才隊伍專業(yè)素養(yǎng)提升。

習(xí)近平總書記指出：“好的學(xué)校特色各不相同，但有一個共同特點，都有一支優(yōu)秀教師隊伍。”新時代走好建設(shè)中國特色，邁向特色鮮明的全國一流教育新路，必須堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，加強頂層設(shè)計與系統(tǒng)謀劃，大力弘揚教育家精神。長水教育集團牢記習(xí)近平總書記的殷切囑托，踐行教育家精神，努力在建設(shè)教育強國中彰顯擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)作為。

長水教育集團自辦學(xué)以來，堅持理實結(jié)合、體系完善、機制創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)力的理念和做法，全面落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚教育家精神，打造新時代高素質(zhì)人才隊伍，以前所未有的歷史緊迫感、使命感和責(zé)任感擔(dān)當(dāng)起以教育強國建設(shè)為中國式現(xiàn)代化強基賦能的時代重任，加快建成教育家辦學(xué)格局，努力辦好新時代的好學(xué)校，不斷助力區(qū)域教育內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量均衡發(fā)展。