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東風(fēng)至 乘風(fēng)起|長水綻放格?;?/div>
時間:2024-06-04 瀏覽量:1159次
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在長實(shí)中,有一群來自香格里拉的藏族學(xué)生,他們搭乘“教育扶貧”的列車,從雪域高原來到昆明,入讀云南長水實(shí)驗(yàn)中學(xué),書寫下一篇篇始于冒險、久于拼搏、不斷逐夢的精彩求學(xué)記。


5月31日,云南長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆迪慶藏族學(xué)子踏上了回歸雪域、出征高考的旅途。學(xué)校師生精心準(zhǔn)備了暖心送考儀式,為即將奔赴考場的“格?;ā眰兗佑凸膭拧⒅研?。

伴隨著同學(xué)們的加油吶喊,三年守護(hù)的老師們揮動著雙手、眼含著熱淚,目送載著長實(shí)迪慶藏族學(xué)子的大巴漸行漸遠(yuǎn)。乘風(fēng)振羽任飛翔,長風(fēng)萬里起鵬程,祝愿長實(shí)格桑花高考大捷。


自2016年開始,在昆明市教育體育局指導(dǎo)下,長水教育集團(tuán)依托云南長水(衡水)實(shí)驗(yàn)中學(xué)滇池本部校區(qū)為試點(diǎn),開辦“藏族高中班”,以文化、生活、學(xué)習(xí)、心理、發(fā)展五大融合促進(jìn)藏漢學(xué)生共同成長,成為云南省民辦教育對口幫扶的首批主力軍。

云南長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)藏族高中班學(xué)生

自開設(shè)“藏族高中班”以來,長水教育集團(tuán)積極創(chuàng)新管理形式,以“混合編班”的方式進(jìn)行管理,將藏族學(xué)生與應(yīng)屆高中生進(jìn)行混合編班、與本地學(xué)生混班學(xué)習(xí),統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理,并在班級、舍內(nèi)開展“結(jié)對同行”活動,打造學(xué)生發(fā)展共同體,選出表現(xiàn)優(yōu)異的本地學(xué)生與藏族學(xué)生一對一結(jié)對子,互幫互助,促進(jìn)藏族學(xué)生與本地學(xué)生的深厚情誼,推動藏漢學(xué)生學(xué)習(xí)融合、文化融合、生活融合、心理融合、成才融合、發(fā)展融合。

此外,學(xué)校在每個年級各安排1名德育老師和1名生活老師,負(fù)責(zé)管理和照顧藏族學(xué)生的食宿等生活問題,引導(dǎo)他們熟悉昆明的風(fēng)土人情,適應(yīng)校園環(huán)境。各年級主任助理負(fù)責(zé)藏族學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,及時為學(xué)生答疑解惑,幫助鞏固基礎(chǔ)知識。為保障藏族學(xué)生的身心健康發(fā)展,學(xué)校還特別成立了香格里拉學(xué)生管理小組,協(xié)同迪慶藏族老師為藏族學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供便利。

至今已連續(xù)開辦七屆藏族高中班,在學(xué)校的有效管理與精準(zhǔn)培養(yǎng)下,累計(jì)培養(yǎng)了 273名來自迪慶藏族自治州的學(xué)生,每一屆學(xué)生都取得了優(yōu)異成績。2023 年高考中,第五屆迪慶民族班 40 名同學(xué),37人上一本線,一本率達(dá)92.5%,本科率100%。迪慶民族班的成功創(chuàng)辦獲得了社會各界贊譽(yù)。

教育扶貧是最有效、最直接的精準(zhǔn)扶貧,是阻斷貧困代際傳遞的根本舉措。長水教育集團(tuán)自創(chuàng)辦以來,始終把教育的公益屬性擺在首位,嚴(yán)格落實(shí)黨的教育方針和政策,積極履行社會責(zé)任,緊扣“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)”建設(shè),深入研究云南省情,積極推進(jìn)教育對口幫扶,以“藏族高中班”為載體,定向加大對民族地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射力度,深化民族團(tuán)結(jié)教育,幫扶少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)孩子,阻隔貧困代際傳遞。

多年來,長水教育集團(tuán)一直致力于推動中西部地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,通過舉辦教育論壇、開展“燭光行動”、進(jìn)行對口專項(xiàng)幫扶、深化教育科研工作、推進(jìn)教育數(shù)字化等系列舉措,將更優(yōu)質(zhì)、更先進(jìn)的教育資源引進(jìn)到西部地區(qū),進(jìn)一步助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興,為人民滿意的教育提供最佳服務(wù)。