專(zhuān)家引領(lǐng)

Expert guidance

宋乃慶結(jié)合中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，從我國(guó)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、要求等方面，深入闡述了增值評(píng)價(jià)促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、意義和路徑，并就“雙減”政策下如何提升基礎(chǔ)教育發(fā)展水平進(jìn)行了詳細(xì)分析和總結(jié)。

他指出，教育評(píng)價(jià)改革在教育改革創(chuàng)新中具有關(guān)鍵性、前瞻性、引領(lǐng)性地位，事關(guān)教育發(fā)展方向。增值評(píng)價(jià)可以破除單一評(píng)價(jià)桎梏、樹(shù)立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀念；可以落實(shí)開(kāi)展因材施教、實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)最大化發(fā)展；可以促進(jìn)薄弱學(xué)校改造、推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡與公平發(fā)展；還可以推進(jìn)教育科學(xué)決策、提升教育治理水平及現(xiàn)代化進(jìn)程。

宋乃慶教授強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代教育發(fā)展的要求下，必須抓住機(jī)遇，超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出戰(zhàn)略部署和總體設(shè)計(jì)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

此外，宋乃慶教授就增值評(píng)價(jià)促進(jìn)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑與“雙減”背景下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀案例，與大家進(jìn)行了深入探討。通過(guò)此次論壇與講座，充分助力了線上線下與會(huì)教育工作者開(kāi)闊教育視野，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提升教育素養(yǎng)。

▲簽約儀式

▲長(zhǎng)水教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng)張韶維為宋乃慶教授頒發(fā)聘書(shū)

本屆論壇，長(zhǎng)水教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng)張韶維與教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，并聘任宋乃慶教授為長(zhǎng)水教育集團(tuán)學(xué)術(shù)顧問(wèn)。

論壇結(jié)束后，長(zhǎng)水教育集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分與會(huì)嘉賓在集團(tuán)西南總部合影留念。

專(zhuān)家介紹 PROFILE

宋乃慶，西南大學(xué)二級(jí)教授、博導(dǎo)，當(dāng)代教育名家，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師國(guó)家瞭望智庫(kù)首批入駐專(zhuān)家，首屆全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心主任，西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心主任，中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心首席專(zhuān)家，中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心西南大學(xué)分中心主任。教育部基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家工作委員會(huì)原副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)、原全國(guó)數(shù)學(xué)教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，西南大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)，原西南師范大學(xué)校長(zhǎng)，1993年獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。

主持國(guó)家、?。ú浚┘?jí)課題24項(xiàng)；主編（副主編）中小學(xué)數(shù)學(xué)教材8套（其中4套教材通過(guò)國(guó)家審定），主編學(xué)術(shù)論著、高校教材10部（其中3部為國(guó)家高校規(guī)劃教材）；在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《教育研究》《教育學(xué)報(bào)》《中國(guó)教育學(xué)刊》《課程·教材·教法》等核心期刊發(fā)表論文240余篇；主持獲中國(guó)高校人文社科一、二、三等獎(jiǎng)，全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；重慶市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，重慶市人文社科一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等國(guó)家省（部）級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)23項(xiàng)。獲第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2009年被評(píng)為國(guó)家教學(xué)名師，受到時(shí)任總書(shū)記胡錦濤、國(guó)務(wù)院總理溫家寶接見(jiàn)。

曾組織學(xué)校6個(gè)學(xué)院領(lǐng)銜主持獲統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。

未來(lái)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)將在“集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化協(xié)同、校區(qū)化管理”創(chuàng)新機(jī)制引領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，用“教育家”的智慧和格局引領(lǐng)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展，繼續(xù)為西部教育發(fā)展引入優(yōu)質(zhì)資源，并不斷參與探索縣域高中質(zhì)量提升、賦能鄉(xiāng)村振興，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開(kāi)拓新局，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。