11月7日，民盟中央對(duì)口幫扶七星關(guān)區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展校長(zhǎng)培訓(xùn)（長(zhǎng)水）項(xiàng)目正式啟動(dòng)。開(kāi)班第一課，教育部“國(guó)培計(jì)劃”入選專(zhuān)家、教育部中學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員李源田為首期58名參訓(xùn)校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)授課。

李源田圍繞《立德樹(shù)人：基礎(chǔ)教育學(xué)校變革的新路標(biāo)》主題，從“校長(zhǎng)培養(yǎng)工程的初衷和目標(biāo)”，到“校長(zhǎng)治學(xué)方略和教育理念的進(jìn)階策略”，全面梳理了校長(zhǎng)培養(yǎng)和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的理論要素和策略。李源田表示，校長(zhǎng)在學(xué)校治理過(guò)程中，要圍繞《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》開(kāi)啟教育發(fā)展新征程，一是堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢把握“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”核心課題，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向。二是夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化，更好適應(yīng)支撐人口經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化。

講座中，李源田通過(guò)成都七中等學(xué)校案例，闡述了校長(zhǎng)教育思想對(duì)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的重要性。他認(rèn)為，校長(zhǎng)要善于思考、與時(shí)俱進(jìn)、帶頭學(xué)習(xí)，把自己的思考應(yīng)用到學(xué)校治理中，不斷創(chuàng)新自己的治學(xué)實(shí)踐，提煉自己的治學(xué)主張。

講座結(jié)束后，參與培訓(xùn)的58名七星關(guān)區(qū)公辦中小學(xué)校長(zhǎng)就高質(zhì)量發(fā)展背景下學(xué)校改革與整體改進(jìn)等話(huà)題，進(jìn)行了積極的小組學(xué)習(xí)討論、學(xué)習(xí)心得與實(shí)踐學(xué)習(xí)反思撰寫(xiě)。

民盟中央幫扶七星關(guān)區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展校長(zhǎng)培訓(xùn)（長(zhǎng)水）項(xiàng)目共計(jì)6天（11月7日-11月12日），規(guī)劃有名家講座、集中研修、經(jīng)典閱讀、跟崗實(shí)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)、成果驗(yàn)收等可落地的措施，還專(zhuān)門(mén)搭建了“校長(zhǎng)云學(xué)習(xí)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，一年外出考察集中學(xué)習(xí)與五年平臺(tái)可持續(xù)研修相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)系列課程培訓(xùn)，為七星關(guān)區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)整體改進(jìn)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，帶動(dòng)七星關(guān)區(qū)基礎(chǔ)教育全面進(jìn)步，加快七星關(guān)區(qū)高質(zhì)量教育體系建設(shè)，發(fā)揮好教育對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提升、對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐作用。