為管理干部賦能，集團(tuán)邀請(qǐng)教育名師開講“戰(zhàn)略管理”
時(shí)間：2023-09-15
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為全面提升長(zhǎng)水教育集團(tuán)管理干部人員領(lǐng)導(dǎo)力，以理論學(xué)習(xí)賦能集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展，9月15日，長(zhǎng)水教育集團(tuán)舉辦2023年度中高層管理人員第二期戰(zhàn)略思維培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)颇鲜〗虒W(xué)名師、博士生導(dǎo)師趙光洲教授，就“戰(zhàn)略管理”相關(guān)課題，進(jìn)行了專題講座。集團(tuán)各職能部門負(fù)責(zé)人、各分（子）公司負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略發(fā)展部及云南公司全體成員，通過現(xiàn)場(chǎng)及線上視頻會(huì)的形式，共同參加本次培訓(xùn)。本次專項(xiàng)培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)集團(tuán)中高層管理人員戰(zhàn)略思維，著重引導(dǎo)各分（子）公司管理人員對(duì)各自歸屬業(yè)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行環(huán)境分析、戰(zhàn)略定位及設(shè)計(jì)，通過理論學(xué)習(xí)、思維武裝，進(jìn)而全面思考、準(zhǔn)確制定集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展方向。
云南省教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師趙光洲教授
所謂企業(yè)戰(zhàn)略，是對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期性、全局性和方向性的重大決策；從企業(yè)全局出發(fā)，對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展的通盤謀劃。趙光洲教授在講座中強(qiáng)調(diào)：有無戰(zhàn)略和戰(zhàn)略正確與否，是企業(yè)成敗的先決條件。他從“適應(yīng)環(huán)境變化、合理配置資源、提高企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力、尋求最有利的競(jìng)爭(zhēng)地位、達(dá)成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑”五個(gè)方面，全面分析了企業(yè)發(fā)展要解決的中心問題。
此外，趙光洲教授還就“世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)”“中國(guó)經(jīng)濟(jì)變化”等方面，進(jìn)行了深入淺出的分析。他表示：“大變、快變、難以預(yù)見，是這個(gè)時(shí)代的基本特征”，如何適應(yīng)環(huán)境變化，是企業(yè)生存的重要條件，戰(zhàn)略追隨環(huán)境，有什么要的環(huán)境，就應(yīng)該有什么樣的戰(zhàn)略。
最后，趙光洲教授通過大量?jī)?yōu)秀企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)、核心能力、多樣化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等方面的案例分析和講解，全面深刻的講述了企業(yè)在面對(duì)外部環(huán)境變化的時(shí)候，應(yīng)如何確定目標(biāo)，選擇技術(shù)和產(chǎn)品方向，合理配置資源，提出達(dá)到目標(biāo)的途徑和手段。
本次培訓(xùn)是集團(tuán)“戰(zhàn)略思維培訓(xùn)會(huì)”系列的第二期，屬于長(zhǎng)水教育集團(tuán)“強(qiáng)師強(qiáng)品牌”雙強(qiáng)行動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是服務(wù)中高層管理人員專業(yè)成長(zhǎng)的重要行動(dòng)。通過專家學(xué)者“請(qǐng)進(jìn)來”授課，為集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展和中高層管理人員戰(zhàn)略思維構(gòu)建，提供了吸收養(yǎng)分的課堂。
融合學(xué)習(xí)是長(zhǎng)水教育人不變的價(jià)值底色，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是長(zhǎng)水教育集團(tuán)化辦學(xué)最顯著的特征之一。近年來，長(zhǎng)水教育聚焦全國(guó)，不斷豐富和創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，整合內(nèi)外部資源，多方聯(lián)動(dòng)暢通培養(yǎng)機(jī)制、拓寬培養(yǎng)門路，最終走出了一條具有長(zhǎng)水特色的“請(qǐng)進(jìn)來+走出去”培養(yǎng)路徑。一直以來，集團(tuán)高度重視人才培養(yǎng)，縱深推進(jìn)卓越校長(zhǎng)和卓越教師“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，堅(jiān)持以培訓(xùn)賦能人才成長(zhǎng)。今后，集團(tuán)將繼續(xù)堅(jiān)持“融合學(xué)習(xí)”的人才培養(yǎng)思路，多維度、立體化地打造人才發(fā)展“多元立交橋”，為建設(shè)全國(guó)一流教育集團(tuán)提供強(qiáng)有力的人才支撐，為教育強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)人力資源強(qiáng)國(guó)做貢獻(xiàn)
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