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昆明日報:云南衡水實驗中學匯聚教育前行正能量
時間:2018-01-29 瀏覽量:2301次
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 西山校區(qū)

  國際交流,一起來寫毛筆字

     徒步50華里,是挑戰(zhàn)更是紀念

活力課堂,趣味無窮
 
  這里有心無旁騖、甘守三尺講臺的平凡教師,他們潛心教學、用心育人;
  這里有恪盡職守、追求卓越的教育管理者,他們精益求精、與時俱進;
  這里有虛心好學、積極進取的莘莘學子,他們點燃夢想、奮力拼搏。
  這里記錄著省外優(yōu)質教育資源本土化的歷程;
  這里折射著昆明開放的心態(tài)和包容的力量;
  這里踐行著“把學校打造成一個激情燃燒的樂園” 的辦學理念和“給學生終身難忘的教育”的育人理念。
  這就是云南衡水實驗中學。
   
  9月的昆明,秋高氣爽。在這個秋季新學期里,2000多名新同學懷揣著希望和夢想,在云南衡水實驗中學遨游知識的海洋。
 
      名校融校
      擴大優(yōu)質教育資源
  從2014年3月24日召開新聞發(fā)布會,正式宣告成立,到同年12月入駐呈貢;從2015年度假區(qū)、呈貢校區(qū)同時招生,到2016年4月29日、5月4日,分別與宜良縣、西山區(qū)簽約;從新校區(qū)的崛起,到4個校區(qū)全面軍訓開學,這所承襲了河北衡水中學基因的學校,正堅定地前行。
  兩年前,在中國基礎教育界素有“超級中學”之稱的河北衡水中學被云南長水教育集團引入昆明。這也是衡水教育昆明路徑的開端。
  云南長水教育集團率先引進優(yōu)質教育資源,引入名校和名師,科學合理布局,實現(xiàn)優(yōu)質教育的有效輻射,此舉帶來的是更多的機遇和空間,在一定程度上帶動了教育發(fā)展的活力。
  落地后的云南衡水實驗中學,全面實施河北衡水中學“精細化管理”、“終身難忘的教育”、“激情教育”等先進教育理念,從“天下第一操”到“十八歲成人禮”,再到“素質教育提高升學率”,深入實踐教育教學管理的精髓。
  在這里,每個人的時間精確到分。什么時候起床、吃飯,什么時候午休、跑步等等,都有著明確的規(guī)定。如此細致的管理,辛苦的是教師,受益的是學生。
  有的孩子說,學校的寄宿制生活真的很鍛煉人,他們學會了獨立,更懂得了感恩;
  有的孩子說,初進學校的確很不適應,有過抱怨但回味起來卻是一種歷練,在這里他們改變了磨磨蹭蹭的習慣,學會合理安排時間;
  有的孩子說,在云南衡水實驗中學,你會自然而然地利用起碎片時間去讀書、去學習、去進步,因為校園里處處都是這樣向上的氛圍,它會督促你、激勵你;
  有的孩子說,這里的活動課內容豐富極了,有培養(yǎng)興趣的羽毛球,陶冶性情的園藝插花,活躍思維的歷史人物辯論大會,健康身心的心理講座……當然最受歡迎的還是跆拳道和生物實驗……
  不得不說,短短兩年,能被全省眾多家長和學生選擇、信任,云南衡水實驗中學定有其過人之處。
  “讓學生震撼一時、受益一生的教育才是終生難忘的教育?!痹颇祥L水教育集團董事長張韶維表示,通過打造激情樂園、構建活力課堂,學校建立了科學、規(guī)范、實用的教育模式,讓學生收獲學業(yè)成功的同時,實現(xiàn)精神的升華。
  
  構建核心競爭力
  鍛造高素質教師隊伍
  目前,云南衡水實驗中學全方位實施河北衡水中學的管理模式和教學方式,與總校實行遠程同步備課和封閉式教學管理。在“互聯(lián)網+教育”的時代,云南學子同享河北衡水中學優(yōu)質資源變得更加便捷。
  師資隊伍水平,是學校核心競爭力的體現(xiàn)。云南衡水實驗中學是如何打造師德高尚、素質過硬、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍的呢?
  據(jù)介紹,學校面向全國招聘教師,所聘教師需到河北衡水中學進行3個月至1年的培訓,經考核達到衡水中學標準后才能返昆任教。同時,河北衡水中學集中精力,定向加強了云南分校在管理、師資培養(yǎng)、教學資源共享等各個方面的支持力度,經常性地派出骨干教師到云南衡水實驗中學開展交流學習活動,有效提高了分校的教育教學能力。云南衡水實驗中學近80%的管理及教師團隊來自河北及衡水地區(qū),并在教學資料、教材、學案、校本課程、教學模式等方面與河北衡水中學實現(xiàn)共享,保證教學質量一致。
  值得一提的是,云南衡水實驗中學幾個校區(qū)的校長均由河北衡水中學委派、該校校長張文茂委托,從而“空降”昆明。
  同時,學校通過深入踐行“五大理念”,激活了全體教師的自主創(chuàng)新欲望,激發(fā)了學校文化創(chuàng)造活力,推進了學校的科學和諧發(fā)展。
  
  育人理念:給學生終身難忘的教育;
  教育理念:素質教育更能提高升學率;
  核心理念:把學校建成一個精神特區(qū);
  生存理念:讓學校成為激情燃燒的樂園;
  管理理念:管理就是溝通、服務和引領。
  
  創(chuàng)新開放包容
  衡水教育的承繼與本土化
  “云南衡水實驗中學作為河北衡水中學的分校,其發(fā)展、影響與河北衡水中學密切相關,我們會把河北衡水中學的教育、教學管理理念、辦學指導思想落地云南。”河北衡水中學校長張文茂反復說過這句話。
  細細品味其中含義,不難看出,河北衡水中學辦好云南分校的決心和意志。
  以開放共贏的心態(tài),主動迎接省外教育品牌,將先進的教育理念與本土教育需求想結合,云南衡水實驗中學正在探索、實踐一條獨具特色的素質教育之路。如張韶維所說,學習并加以總結拓展全國先進的辦學模式,構建具有差異化發(fā)展的核心競爭力優(yōu)勢,探尋建立云南的標桿性教育集團,是云南長水教育價值觀中的重要組成部分。
  全面建成小康社會、加快建設區(qū)域性國際城市和世界知名旅游城市的發(fā)展,關鍵靠人才,基礎在教育。
  以教育開放促教育改革,云南衡水實驗中學將一如既往,汲取河北衡水中學的精髓,落實河北衡水中學的精神,促進學生健康快樂成長,堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展,全面實施素質教育,進一步提高教學質量,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好的學習生活條件,讓每一個選擇云南衡水實驗中學的學生都得到充分發(fā)展、收獲屬于自己的精彩;讓每一個選擇云南衡水實驗中學的家長都安心放心。
  學生向往、家長滿意、社會認可,這是云南衡水實驗中學辦學的初衷,亦是其執(zhí)著追求的目標。