教育，是強國建設(shè)、民族復(fù)興的基石。

發(fā)展教育。一要統(tǒng)籌實施三個戰(zhàn)略“科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”；二要以強大的六個力量“思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力”作為支撐；三要發(fā)揮紅色資源育人功能，鑄牢中華民族共同體意識。

培養(yǎng)學(xué)生。一要緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生；二要讓學(xué)生保持三個堅定“堅定馬克思主義信仰、堅定中國特色社會主義信念、堅定中華民族偉大復(fù)興信心”。

建設(shè)隊伍。要實施教育家精神鑄魂強師行動，提升教師三個地位“政治地位、社會地位和職業(yè)地位”。

最后，教育的目的是服務(wù)社會和服務(wù)人民。作為教育者，我們要不忘初心，堅守師德，以愛育人，以實際行動感化人，誓做教育追夢者！

習(xí)近平總書記重要講話精神深入人心，系統(tǒng)闡述了教育強國建設(shè)的核心要義和深刻內(nèi)涵。作為一名教育工作者，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大會精神，將習(xí)總書記的講話精神貫穿到工作實際中去；二是立足集團“雙百”目標(biāo)，切實推進集團高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)和區(qū)域品牌打造；三是加強宣傳工作力度，做好集團實施新時代立德樹人工程的特色推廣，為建設(shè)全國一流教育集團奠定堅實基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才。這也為我們在職業(yè)教育領(lǐng)域的布局與發(fā)展指明了方向。在“縱向貫通、橫向融通”的職教體系中，我們可以充分運用在普教領(lǐng)域積累的教育教學(xué)與運營管理等方面的經(jīng)驗，借助各省陸續(xù)開通職教高考的機遇，為中等職業(yè)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展做出長水自己的貢獻。

習(xí)近平總書記在2024年全國教育大會上強調(diào)，要堅持和運用系統(tǒng)觀念，正確處理教育領(lǐng)域支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗等重大關(guān)系。

這段話對民辦教育在今后一段時期的健康發(fā)展具有重要指導(dǎo)作用。具體而言，教育既要為國家發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，又要滿足學(xué)生和家長的個性化和實用化需求；既要注重知識技能的傳授，又要重視學(xué)生身心健康發(fā)展；既要規(guī)范各類辦學(xué)行為，保障師生權(quán)益，又要激發(fā)社會辦學(xué)活力和協(xié)同力；既要繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)教育的精髓經(jīng)驗，又要深入研究和借鑒國外教育成功經(jīng)驗，因時因地改革創(chuàng)新。尤其是正確處理“規(guī)范有序和激發(fā)活力”關(guān)系這一表述，可能標(biāo)志著民辦教育管理政策將開始第三次調(diào)整。前兩次政策調(diào)整的關(guān)鍵詞分別是“鼓勵和引導(dǎo)”和“規(guī)范和鼓勵”。

9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表了重要講話，作為成都校區(qū)籌備負責(zé)人，我深受啟發(fā)和鼓舞，在此，我想談?wù)勛约旱男┰S感悟。

教育最根本的任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會主義接班人。這讓我更加明確和堅定建設(shè)書院制高中這一目標(biāo)和方向。而教師肩負著陪伴每個孩子健康成長的重任，我們將高度重視教師的職業(yè)尊嚴(yán)和個人價值實現(xiàn)，加大對教職人員的人性化關(guān)懷和個性化管理。  

作為一個新校區(qū)的籌備負責(zé)人，我將以更高的政治站位和思想認(rèn)識，全面貫徹落實黨的教育方針，夯實學(xué)?！傲⒌聵淙恕钡幕A(chǔ)職能，培養(yǎng)新時代的新學(xué)生。我將以此為契機，為實現(xiàn)校區(qū)和集團的教育使命貢獻自己的力量。

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。作為集團教師培養(yǎng)工作的負責(zé)人，我深感責(zé)任重大，也讓我對教師培養(yǎng)工作有了更為深刻的認(rèn)識和體會。

首先，教育家精神的傳承與創(chuàng)新至關(guān)重要。教育家精神不僅體現(xiàn)在對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛和無私奉獻上，更在于不斷探索和創(chuàng)新教育方法，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平。在具體行動中，我們不僅要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，更要注重與時俱進，將新的教育理念和教育技術(shù)融入教學(xué)實踐中，不斷提高教育質(zhì)量。

其次，師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的核心，要求教師在提升專業(yè)之余，更應(yīng)具備高尚職業(yè)道德與敬業(yè)精神。我們在培訓(xùn)中將強化引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀和學(xué)生觀，真正做到教書育人、為人師表。

最后，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍是我們的最終目標(biāo)。我們要通過加強實踐鍛煉、推進多方交流學(xué)習(xí)、鼓勵教科研創(chuàng)新等多種渠道和方式，打造一支既具備專業(yè)素養(yǎng)又富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊伍，以更好地適應(yīng)新時代教育發(fā)展的需求。

長水新航高級中學(xué)執(zhí)行校長  王漢雄

長水實驗中學(xué)鎮(zhèn)雄校區(qū)常務(wù)副校長  宋洪國