第一期

2023年11月4日，長(zhǎng)水教育集團(tuán)“長(zhǎng)水講壇”系列講座特邀清華大學(xué)教育研究院教授、博士生導(dǎo)師史靜寰作《教育的主體性與整體性：從大學(xué)生學(xué)情研究看基礎(chǔ)教育改革》專題講座。從“教育與個(gè)人命運(yùn)”、“世界發(fā)展大勢(shì)及教育面臨的挑戰(zhàn)”、“人才培養(yǎng)及提高教育質(zhì)量的核心要素”、“大學(xué)生學(xué)情研究”、“教育者的信念及立場(chǎng)”等方面，全面分析了教育的主體性與整體性，并從大學(xué)生學(xué)情研究等角度，深入分析了基礎(chǔ)教育改革背景下，建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍的重要性。

2024年1月9日，長(zhǎng)水教育集團(tuán)“長(zhǎng)水講壇”系列講座特邀中共中央宣傳部原副部長(zhǎng)王世明作《社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。他指出，黨的十八大提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中心點(diǎn)是在于為中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)一顆正確的中國(guó)心。他通過(guò)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典表達(dá)，深刻闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性、著力點(diǎn)以及特殊重要性，并就學(xué)校、老師要如何正確向孩子傳輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要培養(yǎng)什么樣的社會(huì)接班人進(jìn)行了全面的指導(dǎo)和系統(tǒng)的解答。

2024年4月15日，長(zhǎng)水教育集團(tuán)“長(zhǎng)水講壇”系列講座特邀陳維鏢博士作“杜絕校園霸凌，共享平安人生”預(yù)防校園欺凌主題教育講座。他從學(xué)生欺凌的含義出發(fā)，為同學(xué)們?cè)敿?xì)分析了學(xué)生欺凌是什么？學(xué)生欺凌有什么危害？學(xué)生欺凌的法律責(zé)任以及遇到學(xué)生欺凌時(shí)應(yīng)該怎么做？并結(jié)合近期全國(guó)各地發(fā)生的真實(shí)校園欺凌案例和回顧一些典型的校園欺凌事件，說(shuō)明了預(yù)防學(xué)生欺凌的重要性、必要性和緊迫性，任何形式的欺凌行為都是不可接受的，欺凌不但會(huì)對(duì)受害者造成傷害，也會(huì)對(duì)欺凌者和旁觀者造成傷害，嚴(yán)重的會(huì)觸犯刑法。

2024年4月22日，長(zhǎng)水教育集團(tuán)“長(zhǎng)水講壇”特邀國(guó)家新聞出版署原副署長(zhǎng)、人民日?qǐng)?bào)社原副總編輯、人教版中小學(xué)語(yǔ)文教材總顧問(wèn)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員、當(dāng)代著名散文家梁衡作《文章作法》專題講座。梁衡老師通過(guò)剖析寫作的基本要素，即“五訣”——形、事、情、理、典，系統(tǒng)闡述了“文章五訣”對(duì)“著寫錦繡文章”的重要性。他認(rèn)為，文章應(yīng)為思想而寫、為美而寫。文章的語(yǔ)言美、意境美，很大程度上影響讀者對(duì)文章的閱讀體驗(yàn)，而思想則是文章的靈魂。