學校體育工作條例

1.1990年2月20日國務院批準

2.1990年3月12日國家教育委員會令第8號、國家體育運動委員會令第11號發(fā)布

第一章 總     則

    第一條 為保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康成長，制定本條例。

第二條 學校體育工作是指普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校、普通高等學校的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽。

第三條 學校體育工作的基本任務是：增進學生身心健康、增強學生體質(zhì)；使學生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學生體育運動能力和習慣；提高學生運動技術水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才；對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強、進取精神。

第四條 學校體育工作應當堅持普及與提高相結合、體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合的原則，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，注意吸取國外學校體育的有益經(jīng)驗，積極開展體育科學研究工作。

第五條 學校體育工作應當面向全體學生，積極推行國家體育鍛煉標準。

第六條 學校體育工作在教育行政部門領導下，由學校組織實施，并接受體育行政部門的指導。

第二章 體育課教學

第七條 學校應當根據(jù)教育行政部門的規(guī)定，組織實施體育課教學活動。

普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校各年級和普通高等學校的一、二年級必須開設體育課。普通高等學校對三年級以上學生開設體育選修課。

第八條 體育課教學應當遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，教學內(nèi)容應當符合教學大綱的要求，符合學生年齡、性別特點和所在地區(qū)地理、氣候條件。

體育課的教學形式應當靈活多樣，不斷改進教學方法，改善教學條件，提高教學質(zhì)量。

    第九條 體育課是學生畢業(yè)、升學考試科目。學生因病、殘免修體育課或者免除體育課考試的，必須持醫(yī)院證明，經(jīng)學校體育教研室（組）審核同意，并報學校教務部門備案，記入學生健康檔案。

第三章 課外體育活動

    第十條 開展課外體育活動應當從實際情況出發(fā)，因地制宜，生動活潑。

    普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學每天應當安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動的時間（含體育課）。

中等專業(yè)學校、普通高等學校除安排有體育課、勞動課的當天外，每天應當組織學生開展各種課外活動。

第十一條 學校應當在學生中認真推行國家體育鍛煉標準的達標活動和等級運動員制度。

    學?？筛鶕?jù)條件有計劃地組織學生遠足、野營和舉辦夏（冬）令營等多種形式的體育活動。

第四章  課余體育訓練與競賽

    第十二條 學校應當在體育課教學和課外體育活動的基礎上，開展多種形式的課余體育訓練，提高學生的運動技術水平。有條件的普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校經(jīng)省級教育行政部門批準，普通高等學校經(jīng)國家教育委員會批準，可以開展培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的訓練。

    第十三條 學校對參加課余體育訓練的學生，應當安排好文化課學習，加強思想品德教育，并注意改善他們的營養(yǎng)。普通高等學校對運動水平較高、具有培養(yǎng)前途的學生，報國家教育委員會批準，可適當延長學習年限。

    第十四條 學校體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則。學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。

    普通小學校際體育競賽在學校所在地的區(qū)、縣范圍內(nèi)舉行，普通中學校際體育競賽在學校所在地的自治州、市范圍內(nèi)舉行。但經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門批準，也可以在本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)舉行。

    第十五條 全國中學生運動會每三年舉行一次，全國大學生運動會每四年舉行一次。特殊情況下，經(jīng)國家教育委員會批準可提前或者延期舉行。

    國家教育委員會根據(jù)需要，可以安排學生參加國際學生體育競賽。

    第十六條 學校體育競賽應當執(zhí)行國家有關的體育競賽制度和規(guī)定，樹立良好的賽風。

第五章 體 育 教 師

    第十七條 體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)，掌握體育教育的理論和教學方法。

    第十八條 學校應當在各級教育行政部門核定的教師總編制數(shù)內(nèi)，按照教學計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師。除普通小學外，學校應當根據(jù)學校女生數(shù)量配備一定比例的女體育教師。承擔培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才訓練任務的學校，體育教師的配備應當相應增加。

    第十九條 各級教育行政部門和學校應當有計劃地安排體育教師進修培訓。對體育教師的職務聘任、工資待遇應當與其他任課教師同等對待。按照國家有關規(guī)定，有關部門應當妥善解決體育教師的工作服裝和糧食定量。

    體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動和課余訓練、體育競賽應當計算工作量。

    學校對妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，應當按照《女職工勞動保護規(guī)定》給予相應的照顧。

第六章 場地、器材、設備和經(jīng)費

    第二十條 學校的上級主管部門和學校應當按照國家或者地方制定的各類學校體育場地、器材、設備標準，有計劃地逐步配齊。學校體育器材應當納入教學儀器供應計劃。新建、改建學校必須按照有關場地、器材的規(guī)定進行規(guī)劃、設計和建設。

    在學校比較密集的城鎮(zhèn)地區(qū)，逐步建立中小學體育活動中心，并納入城市建設規(guī)劃。社會的體育場（館）和體育設施應當安排一定時間免費向?qū)W生開放。

    第二十一條 學校應當制定體育場地、器材、設備的管理維修制度，并由專人負責管理。

    任何單位或者個人不得侵占、破壞學校體育場地或者破壞體育器材、設備。

    第二十二條 各級教育行政部門和學校應當根據(jù)學校體育工作的實際需要，把學校體育經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預算內(nèi)，予以妥善安排。

    地方各級人民政府在安排年度學校教育經(jīng)費時，應當安排一定數(shù)額的體育經(jīng)費，以保證學校體育工作的開展。

    國家和地方各級體育行政部門在經(jīng)費上應當盡可能對學校體育工作給予支持。

    國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資支援學校體育工作。

第七章 組織機構和管理

第二十三條 各級教育行政部門應當健全學校體育管理機構，加強對學校體育工作的指導和檢查。

學校體育工作應當作為考核學校工作的一項基本內(nèi)容。普通中小學校的體育工作應當列入督導計劃。

第二十四條 學校應當由一位副校（院）長主管體育工作，在制定計劃、總結工作、評選先進時，應當把體育工作列為重要內(nèi)容。

第二十五條 普通高等學校、中等專業(yè)學校和規(guī)模較大的普通中學，可以建立相應的體育管理部門，配備專職干部和管理人員。

班主任、輔導員應當把學校體育工作作為一項工作內(nèi)容，教育和督促學生積極參加體育活動。學校的衛(wèi)生部門應當與體育管理部門互相配合，搞好體育衛(wèi)生工作?？倓詹块T應當搞好學校體育工作的后勤保障。

學校應當充分發(fā)揮共青團、少先隊、學生會以及大、中學生體育協(xié)會等組織在學校體育工作中的作用。

第八章  獎勵與處罰

第二十六條 對在學校體育工作中成績顯著的單位和個人，各級教育、體育行政部門或者學校應當給予表彰、獎勵。

第二十七條 對違反本條例，有下列行為之一的單位或者個人，由當?shù)亟逃姓块T令其限期改正，并視情節(jié)輕重對直接責任人員給予批評教育或者行政處分：

    （一）不按規(guī)定開設或者隨意停止體育課的；

    （二）未保證學生每天一小時體育活動時間（含體育課）的；

    （三）在體育競賽中違反紀律、弄虛作假的；

    （四）不按國家規(guī)定解決體育教師工作服裝、糧食定量的。

    第二十八條 對違反本條例，侵占、破壞學校體育場地、器材、設備的單位或者個人，由當?shù)厝嗣裾蛘呓逃姓块T令其限期清退和修復場地、賠償或者修復器材、設備。

第九章   附     則

    第二十九條 高等體育院校和普通高等學校的體育專業(yè)的體育工作不適用本條例。

    技工學校、工讀學校、特殊教育學校、成人學校的學校體育工作參照本條例執(zhí)行。

    第三十條 國家教育委員會、國家體育運動委員會可根據(jù)本條例制定實施辦法。

    第三十一條 本條例自發(fā)布之日起施行。原教育部、國家體育運動委員會1979年10月5日發(fā)布的《高等學校體育工作暫行規(guī)定（試行草案）》和《中、小學體育工作暫行規(guī)定（試行草案）》同時廢止。

教育部部署新形勢下中小學德育工作

為了貫徹落實中央精神，切實把立德樹人作為教育的根本任務，針對新形勢新要求，日前教育部印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》（以下簡稱《意見》）。

《意見》強調(diào)加強中小學德育的薄弱環(huán)節(jié)。指出要通過加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育和網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作來培育和踐行社會主義核心價值觀?！兑庖姟愤€要求加強中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題教育、時事教育、法制教育、文明禮儀教育、基本國情教育、海洋知識和海洋生態(tài)保護宣傳教育，深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國教育和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動。

《意見》要求改進中小學德育的關鍵載體。強調(diào)要充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中。要廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“德育在行動”，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設，將社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。要積極推進學校治理現(xiàn)代化，將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學校管理每一個細節(jié)之中。

《意見》重申提高中小學德育的實效性。號召各級教育部門和中小學校要加強德育規(guī)律研究，從中小學生的身心特點和思想實際出發(fā)，注重循序漸進、注重因材施教，潤物細無聲，真正把德育工作做到學生心坎上。要突出知行結合，著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，客觀真實記錄學生行為表現(xiàn)情況，引導學生將道德認知轉(zhuǎn)化為道德實踐。要勇于改革創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，定期開展德育教研活動，提升教師德育專業(yè)能力。要加強對德育工作的組織領導和督導檢查，將其納入地區(qū)、學校教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，納入教育綜合督導的重要內(nèi)容及責任區(qū)督學的工作范疇，保障德育工作經(jīng)費。要強化協(xié)同配合與整合社會資源，形成育人合力，共同促進年輕一代全面發(fā)展和健康成長。