近日，呈貢區(qū)——勐臘縣磨憨鎮(zhèn)龍門村委會青少年文化交流活動暨龍門學(xué)子入呈就學(xué)歡迎座談會在長水實驗中學(xué)呈貢校區(qū)舉行。六名來自龍門村的學(xué)子入長實中就學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，這不僅標(biāo)志著呈貢區(qū)——磨憨鎮(zhèn)龍門村委會“魚躍龍門·筑夢呈功”教育幫扶計劃正式實施，也是長水教育集團持續(xù)加大教育幫扶力度的又一生動實踐。

作為一家在中國西部地區(qū)起步的民辦教育集團，長水教育嚴格遵守黨中央、國務(wù)院以及教育部頒發(fā)的相關(guān)政策法規(guī)，牢記為黨育人、為國育才使命擔(dān)當(dāng)，始終把教育的公益屬性和社會效益擺在首位，特別重視教育幫扶和特別關(guān)注教育的社會評價，把回饋社會作為集團的終極價值而不斷履行社會責(zé)任。

聚焦縣域中學(xué)，推進鄉(xiāng)村教育振興

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，要堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平?？h域普通高中是縣域基礎(chǔ)教育的“龍頭”，在推進教育高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中承擔(dān)著重要使命，寄托著廣大農(nóng)村學(xué)生對接受更好教育的美好期盼。

近年來，長水教育集團緊扣“縣域教育質(zhì)量提升”這一關(guān)鍵命題，致力于為縣域中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供整體解決方案。2020年7月10日，長水教育集團與西雙版納傣族自治州人民政府簽約合作創(chuàng)辦版納校區(qū)；同年7月19日，與西雙版納傣族自治州勐臘縣人民政府簽約合作創(chuàng)辦勐臘校區(qū)；2021年8月6日，與元江縣人民政府合作提升元江一中教育教學(xué)質(zhì)量……這意味著長水教育在“鄉(xiāng)村教育振興”路上越走越遠、越走越實。

長水教育萃取多年辦學(xué)經(jīng)驗，整合教育綜合服務(wù)能力，在學(xué)校綜合管理、資源共享、課程建設(shè)、教研共建、教師培養(yǎng)、數(shù)字化教育產(chǎn)品等方面輻射優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于提供一套直抵教育薄弱縣域痛點難點的長水方案，改善薄弱學(xué)校塌陷現(xiàn)狀，助力縣域教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

長水教育集團董事長、總校長張韶維強調(diào)，在助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐中，長水教育要全力做好四方面工作：一是以“集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化協(xié)同、校區(qū)化管理”新機制打造引領(lǐng)示范校；二是以先進辦學(xué)理念、精細化管理體系、331實效教學(xué)法“三大法寶”推進教育質(zhì)量提升；三是通過人才支撐、三師同步課堂、教科研賦能提升教育質(zhì)量；四是深化職普融通，助力縣域經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興。

在長實中，有一群來自香格里拉的學(xué)生，他們搭乘教育扶貧的列車，從雪域高原來到昆明，書寫下一篇篇始于冒險、久于拼搏、不斷逐夢的精彩求學(xué)記。

“我非常感謝長實中，她不僅給我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓我們享受到了公平且高質(zhì)量的教育，更是給我們搭建了一個全面成長、個性發(fā)展的多元成人成才舞臺?！眮碜韵愀窭锢睦瞵B同學(xué)表示。在學(xué)校的精細管理與高效教學(xué)下，她不僅取得了高考600多分的優(yōu)異成績，還成為一名多才多藝的“小才女”。

自2016年開始，在昆明市教育體育局指導(dǎo)下，長實中開辦了“藏族高中班”，并為這個班的學(xué)生減免了學(xué)費和雜費。自辦班至今，長水教育積極探索學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)，促進藏漢學(xué)生學(xué)習(xí)融合、文化融合、生活融合、心理融合、成才融合、發(fā)展融合，通過混合編班、專項管理、文化交流、主題教育等手段精準(zhǔn)實施民族融合教育。在長實中的有效管理與精準(zhǔn)培養(yǎng)下，“藏族高中班”的每一屆學(xué)生都取得了優(yōu)異成績，每年高考藏族班所有同學(xué)基本一本上線，近一半學(xué)生成績超過600分，成為長水教育實施精準(zhǔn)教育幫扶的一次有益實踐。

一直以來，長水教育利用集團化辦學(xué)機制優(yōu)勢，緊扣“民族團結(jié)進步示范區(qū)”建設(shè)，深入研究云南省情，積極推進教育對口幫扶，以“藏族高中班”為載體，定向加大對民族地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射力度，深化民族團結(jié)教育，扶持少數(shù)民族學(xué)生，阻隔貧困代際傳遞。

“謝謝您們給我們送來的學(xué)習(xí)用品和衣服，我們所有的學(xué)生，將永遠心存感激、懷有感恩之心。我們一定會努力學(xué)習(xí)，用自己的成績來回報您們的關(guān)心和愛”。羅平縣馬街鎮(zhèn)阿東完小五年級學(xué)生王心銳說。

近年來，長水教育集團累計投入資金3427萬元，通過對口幫扶、燭光送教、愛心捐贈等方式，幫助云南、貴州等邊疆、民族、貧困、山區(qū)地區(qū)的1557名學(xué)生有學(xué)上、上好學(xué)。

一直以來，長水教育集團堅持將更優(yōu)質(zhì)、更先進的課程輻射到山區(qū)，為山區(qū)孩子送去溫暖的同時也送去優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助孩子們走出大山看到更廣闊的世界。此外，長水教育集團積極響應(yīng)黨和政府的號召，以實際行動助力脫貧攻堅，主動承擔(dān)問題學(xué)校生源分流難題，堅持為困難家庭學(xué)生發(fā)放貧困生補助、直接減免學(xué)雜費。

龍門村學(xué)子巖坎拍媽媽表示：“呈貢區(qū)和長實中對我們有很大的幫助。在大山里教育沒有那么先進，我想讓他換個環(huán)境，帶他出來念書，也讓他來鍛煉一下膽子，希望他學(xué)習(xí)更好。長實中學(xué)校很大，教學(xué)環(huán)境也很好。”

教育扶貧是帶動欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展的撬板，是阻斷貧困代際傳遞的根本舉措。多年來，長水教育集團一直致力于推動中西部地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。每年不斷加大投入，積極向中西部地區(qū)特別是云南地區(qū)引進優(yōu)質(zhì)教育資源，以每年舉辦中國西部（昆明）基礎(chǔ)教育論壇、德育論壇，承接第二屆清華大學(xué)教育博士論壇等形式，邀請全國教育專家、名校校長到校講學(xué)；每年通過人才專項“鯉魚計劃”多批次引進來自國內(nèi)外一流名校的優(yōu)秀教育人才、資深教育管理人才；持續(xù)開展教育科研工作，深化教育改革，不斷提升育人方式；積極運用信息化手段，推進教育數(shù)字化進程，以日益完善的高質(zhì)量教育支撐體系，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡，進一步助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展、推進鄉(xiāng)村教育振興，為人民滿意的教育提供最佳服務(wù)。